中国正面临着制造业改革创新的趋势，NI全国高校教师交流会(ProfessorDay)在中国已经成功举办了十一届。本届交流会邀请了国内一流高校教师代表分享课程教学改革和科研项目实施经验，旨在为广大教师提供信息交流平台，共同提高相关专业教学的整体质量和科研水平。交流会现场还精心呈现了近40个现场演示，包含创新工程教学、学生创新实践、高效科研、NI教学合作伙伴四大核心展区,全方位展现了NI院校计划完善的生态体系。本届交流会更是联袂两年一度的第三届全国虚拟仪器大赛(决赛)同时举办，一方面拉近教师们与参赛选手的距离，更直接地感受中国新一代创新力量的卓越才能，另一方面则深入诠释了“唤醒中国下一代卓越工程师”的意义与途径。

7月13日，NI全球院校项目部门经理RayHsu先生以“DoEngineering-唤醒下一代卓越工程师”为主题演讲拉开了交流会的序幕。RayHsu先生向与会观众分享了工程教育改革、工程型人才培养的发展趋势以及NI就创新教学、高效科研及卓越工程师培养三个不同方面所独有的理念和解决方案。“NI一直专注于培养学生动手创新能力，为帮助同学们可以随时随地进行动手实验，NI于去年创新性的推出了口袋实验室，一年时间里来自超过65个国家，800多家高校的学生们应用了该产品，创造了基于myDAQ和myRIO平台的众多优秀实验作品。”RayHsu先生表示。

为了让老师亲身体验NI的专业实践性平台,7月15至16日NI还举办了针对参会教师的免费培训，内容包括LabVIEW软件和NI教学硬件，包括：多学科电路设计平台ELVIS、嵌入式开发平台myRIO、通信实验平台USRP。此外，活动中还组织参会教师观摩了哈尔滨工业大学与NI的联合虚拟仪器学生创新基地，现身实地诠释了NI在工程教育中从基础课程、专业课程再到创新实践和高效科研中完整的解决方案。